就业观是指个人在选择某一职业时的一种观念、态度、认识以及心态。是个人对就业的一种反应性倾向,它是由认知、情感和行为倾向三个因素组成的。

1、降低就业期望值。这就要求大学生们及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观。从薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，从低薪就业开始，先赚取经验也是很有必要的。

2、提升自身素质。一方面要提升自己就职的能力。要认清用人单位的需求，有针对性地做好适岗准备；要注意培养求职技巧，求职也是一门学问和艺术，涉及到很多细节性问题，如言谈举止、交流沟通等，应在平时养成一些良好的习惯，这就要求寻找工作的人员在学好专业知识的同时，时刻注意把知识转化为能力和水平。

3、适应严峻的就业形势。面对日益严峻的就业形势，大学生们必须明白，就业严峻是相对的，机会永远为有准备的人而准备的。在校期间，就要积极参加各类社会实践行为，利用课余时间多接触社会，积累丰富的实践经验，加深对社会的认识。竞聘岗位时，要沉着冷静，从容面对；无论求职成败，都要自信乐观，要有越挫越勇的坚强意志。同时还应随时调整自己的职业规划，解析自己的实力、价值和需求，为自己的进展设定长远的目标 。

1、主观因素

不能够准确地认识就业形势。当今社会,就业形势的严峻已经不可避免。人员在面对严峻的就业形势时产生了两个极端 ,有的丧失信心,情绪焦虑;有的则过于乐观,认为自己是天之骄子,可以找到很理想的工作。

没有对自己职业的合理规划。尤其是刚刚毕业的大学生大多抱有一种得过且过的心态,认为计划赶不上变化,缺乏规划意识,因而不能弭饰自身职业定位。很多人由于对身从事什么行业的工作没有明确的认识,找工作时走一步看一步,往往工作一段时间后才发现自己不适合,再重新就业,浪费了时间和精力 ,错过了最佳的就业时机。

就业历程中不能调整好自己的心态。 高校的扩招市场经济的进展,既为广大毕业生提给了施展抱负的机会,也对大学生的心理素质提出了挑战。有一部分大学生在严峻的就业形势面前 ,心理承受能力不足,心态出现了偏差。

2、客观影响因素

学校因素。 高校的办学思路 、人才培养 目标 、专业设置、职业教育和就业指导对应届毕业生的就业观形成与进展具备不小的影响。

家庭因素。中国式家庭,家长的愿望和意志往往体现在孩子大学报考的专业选择上,也体现在子女职业的选择上。目前大多数都是独生子女,大部分家长都不希望子女太辛苦 ,这也大大减弱了大学生的拼搏意识和奋斗精神。

社会因素。历经了市场经济进展、就业模式转变、WT0加入、金融风暴洗礼等社会经济变迁,”独特的新时代人群个性在一定程度上影响着他们对就业的看法。